金水教育高度重视疫情防控期间各校教育教学工作，积极落实教育部办公厅《关于做好2021年春季学期开学前后控辍保学工作的通知》，推进“控辍保学”工作与时偕行。

一、金水区控辍保学基本情况

截止目前，在河南省控辍保学台账管理系统中金水区显示数据714条，A类仍需劝返0人；B类不需劝返共714人。其中户籍原因401人，在校有学籍27人，省内就读无学籍13人，省外就读无学籍3人，延缓入学1人（东区辖区），超龄离校108人，重病重残65人，失踪失联20人，出国在外76人。

二、主要做法

（一）围绕疫情防控，结合线上教育，扎实推进控辍保学工作

切实做好线上教育的指导工作，2020年年初印发《关于做好延期开学期间停课不停教不停学工作的指导意见》，指导辖区110多所中小学按照指导意见规定的课程设置、课程时长、课程内容，创造性地利用各级教育资源公共服务平台、“钉钉平台”等多种教育信息化平台和App，通过在线直播课堂、在线联播课堂、网络点播教学、学生自主学习、电视视频学习、收看在线直播、线上辅导答疑等多种方式，组织学生在家进行线上学习,做到学习内容可选择、学习过程可持续、学习效果有保障、学习品质有提升。在注重“线上教育”教学质量的同时，要求各校严格落实打卡制度，每天学生在钉钉平台上进行“网课”打卡，确保每位在校学生都能接收“线上教育”。并按照上级要求严格落实疫情防控期间教育系统健康信息上报，其中包含教职工和学生的健康信息、返郑信息、隔离信息等。我们不仅关注每个学生的健康状况，更建立了教师与学生、家长的稳固联系，确保不因疫情产生新的辍学儿童。

（二）关爱特殊人群，减少辍学人数，有效推进控辍保学工作进展

我区积极开展关爱特殊儿童活动，在社会上营造关爱特殊儿童的良好氛围，努力消除对特殊儿童有偏见的旧观念。在特殊儿童受教育方面，我区大力宣传相关政策，通过大力宣传，加强特殊儿童受教育权利，提高特殊儿童入学率。按照《关于做好全国适龄残疾儿童少年入学情况检测系统应用和管理工作的通知》要求，核实线上监测系统中残疾儿童情况。我区共接收到164条特殊儿童信息，目前已经全部核实完毕，根据每个孩子实际情况妥善安置，确保辖区适龄残疾儿童接受适合的特殊教育。

（三）落实资助政策，避免因贫辍学，巩固控辍保学工作成效

全面贯彻落实上级及我区资助政策，以“不让一名学生因为经济困难而辍学”为工作目标，保障家庭经济困难学生的基本学习和生活费用，让他们安心读书，确保建档立卡贫困户子女不因贫辍学。

三、下一步工作打算

1.继续加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立和完善有效机制，依法控辍。

2.依法做好残疾儿童少年的入学安置工作，尤其要做好残疾儿童随班就读和送教上门工作。智力残疾学龄儿童可入利智学校就读；轻度残疾儿童也可入普通学校随班就读。关注特殊儿童入学，进一步加强资源教室建设和师资队伍的引进，妥善安排好孤独症适龄儿童随班就读工作。

3.规范做好学籍管理工作。定期对学校学籍主管领导和学籍管理员进行培训，明确学校学籍管理的意义和重要性，指导学校利用学籍系统做好学籍管理工作。建立区级学籍管理制度和工作流程，妥善做好学生转学、休学、复学、出国等学籍变动，严格执行“一人一籍、籍随人走”。通过信息化手段应用，更好地监控学生在校情况。

2021年3月 12日