2020年金水区学校体育严格遵照疫情防护要求，严防疫情的同时，围绕提高教育教学质量这一工作核心，以课程标准为指导，以课堂教学为依托，以专题教研为抓手，关注学生运动能力的发展和体育核心素养的培养，努力推动学生发展、教师成长的体育课程建设走向深入。

一、夯实基础、提升质量

组成的学校体育工作调研小组，根据各校体育工作的开展情况及去年质量抽测结果开展有针对性的调研活动。通过调研指导活动，促进各校重视体育课堂教学，向课堂要质量，夯实基础教学，为我区各项体育工作提供保障。根据疫情要求，调研小组多次组织线上教研活动，从学校体育、艺术管理、“一校一品”课程建设、大课间活动开展情况、体育常规课堂教学、课余训练、体育家庭作业等方面进行了深入了解，帮助、指导学校解决了在工作中存在的部分问题，为学校的体育教学工作提供了强有力的支持。

下半年9月份对全区局属中小学进行了国家学生体质健康水平测试对全区学生进行了测试，并和2019年测试数据进行了对比，因疫情影响各校数据略有起伏，但各校学生体质健康数据整体良好。这也说明了我区在这特殊的一年中很好地落实了国家、省市等上级教育部门的政策，以课堂教学为主阵地，面向全体，加强课外练习，有效的课堂教学和课外练习，进而进一步促进学生质健康提升。

11月郑州市教育局关于落实2020年教育部学校体育“三个办法”对我区学校体育工作进行为期两天的督导检查。督导组对我区开展情况给予了肯定，认为学校高度重视体育工作，真抓实干，带动了体育教学的发展；体育活动扎实到位，课程开足开齐，大课间活动井然有序；体育档案资料全面、详实、规范。

二、注重专业引领，提高师资整体水平

为进一步提升金水区中小学体育学科青年骨干教师教育教学理论和专业教学技能，加快教师对体育核心素养的理解并运用到教学中，落实体育学科立德树人的总目标，延续开展金水区中小学体育学科青年骨干教师教学技能提升工程。从体育学科核心素养实施、课堂教学实施、体育教师教学基本功等方面对我区体育教研组长及体育骨干教师和新进教师进行了系列线上培训，效果显著，极大地提升了我区教师的体育教学技能。

三、注重梯队建设、培养教学骨干

本年度，我区组织金水区“一师一优课”和希望杯、金硕杯教学展评活动，均采用线上视频评比的形式。通过活动检验了我区体育教师队伍的建设成果，必将大力促进我区体育教师教学能力的提升，激发广大体育教师教学和科研的积极性。

四、重视课外活动，提升特色品牌

为学校各项体育社团交流和师生技能展示搭建平台，有效推动了学校体育文化氛围和体育品牌特色的形成。在疫情防控的特殊时期，我区各校社团活动没有因此懈怠，在为数不多的各项活动中均取得了优异成绩。

五、扎实做好校园足球 辐射引领全面发展

在疫情防控的大环境下，我区逐步恢复校园足球活动，稳固发展，各校加强校园足球理论研究，一步一个脚印的推进区域青少年校园足球事业发展的新篇章。

2021年，我们将砥砺前行，用有质量的教育回应时代的诉求。以坚定的理想信念、教育情怀投入新征程，围绕“健康金水”的核心，深入践行“做有未来的教育”理念，为孩子们，赢得健康的明天。